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文章通过分析高职院校英语教学现状和英语教学的重要性，指出高职学生在参与英语课堂互动不够高，缺少激情，这在一定程度上降低了教学质量。而导致其原因的是学生的互动心理障碍，文章通过分析学生心理障碍的表现，探究心理障碍产生的原因，从而根据其原因找出缓解学生心理障碍的办法。
高职学生英语课互动心理障碍研究及解决策略
【摘 要】
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摘 要：文章通过分析高职院校英语教学现状和英语教学的重要性，指出高职学生在参与英语课堂互动不够高，缺少激情，这在一定程度上降低了教学质量。而导致其原因的是学生的互动心理障碍，文章通过分析学生心理障碍的表现，探究心理障碍产生的原因，从而根据其原因找出缓解学生心理障碍的办法。 关键词：高职院校；英语课；心理障碍 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）01-0
【机 构】
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湖北国土资源职业学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年1期
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摘 要：随着我国教育体系的完善和教育事业的发展，高等职业教育的整体教学水平获得了显著的提高。企业管理作为高等职业教育的一门重要课程，开设数量和选课人数都位于全国高等职业教育开设课程统计排行的前列，对其展开研究具有较高的学术价值和实践价值。 关键词：高等职业教育；企业管理；课程改革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）04-0171-02 Abstra
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