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“读书可以使人明智，读史可以使人明鉴”。培根的这句话伴我一直走来，受益匪浅。那么，怎样才能“以史为鉴、为我所用”呢？前提就是必须读史、读好史、用好史。但参加工作这么多年来的经验告诉我，这在现阶段的农村历史教学过程中几乎不可能实现。在各种因素的作用下，历史教学出现了不少不良现象，并且逐渐走向恶性循环，对历史教学工作极为不利，对学生的全面发展有害无益。因此，我们必须结合多方面的因素，认真地剖析造成这种现象的原因，找出历史教学中存在的问题，以便更好的为历史教学服务。