【摘 要】
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教育要适应当今社会和世界的快速发展,必须把知识为本的教学转变为素养为本的教学,把讲授为中心的课堂转变为学习为中心的课堂。核心素养的落实既需要选择和重组学习内容,又
【机 构】
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教育部基础教育教学指导委员会,中国教育学会
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教育要适应当今社会和世界的快速发展,必须把知识为本的教学转变为素养为本的教学,把讲授为中心的课堂转变为学习为中心的课堂。核心素养的落实既需要选择和重组学习内容,又需要变革教学方式;课堂教学的基本方向是超越传递,走向探究,即把教学变成教师和学生合作展开有意义的探究、体验学科与生活的过程,在探究中表达自己的思想、实现相关的“意义”;把理念转化为行动,是关系到课程改革理念和方案的真正落地,以及能否达到预期效果的关键。
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