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随着全球主要经济体进入了“后疫情时代”,就业问题成为关注的焦点。一个老问题也随之浮上了水面:全球博士过剩,就业困难。
早在2004年7月,《读卖新闻》就发表了专题文章,指出“博士过剩”与日俱增。同年8月5日,日本先端科学研究中心主任研究员近藤隆发表题为《博士过剩可惜》的文章,引起了社会各界的注意。
2011年英国著名科学杂志《自然》发表题为《校正博士教育》的社论指出,当前全球博士人数越来越多,导致博士生毕业后出现就业问题,甚至出现了“像种蘑菇一样培养博士”的现象。2016年,该杂志再次发表了类似主题的文章。
“像种蘑菇一样培养博士”道出了博士过剩的直接原因,盲目扩招。日本尤为典型,战后经济崛起后,日本发现本国单位人口的研究生数量比例严重低于其他发达国家,深以为耻。政府为此投入了大量的资源,以扩招研究生的方式发起“高等学历大跃进”。
近藤隆的研究显示,2003年日本的硕士、博士数量是1983年的四倍。硕士这样应用方向的人才数量增长尚能被企业消化,以专业科研和大学教职为“正途”的博士们就为难了。公立大学和科研机构受到财政规模的限制,人事扩编跟不上“大跃进”的步调。私立大学的经费则受制于少子化导致的生源锐减,也没有增加教职的意愿。供需失衡,必然过剩。2003年日本毕业的14512名课程博士,就业率只有54.4%,人文专业仅有29.1%的博士毕业生找到了工作。
部分欧洲发达国家也存在扩招导致博士过剩的问题,成因则更为复杂。以法国为例,1994年博士毕业生比1990年增长了56%,增速尤甚日本。博士就業困难的问题也日益突出,法国战略分析中心2010年7月29日发布的一份针对法国博士就业问题的分析报告发现,法国博士毕业3年后的失业率在2007年首次超过了硕士,并且法国博士失业率是其他经合组织国家的3倍。
欧洲大幅扩招博士的原因主要源于政府财政政策。欧洲发达国家普遍施行“大政府”,政府财政汲取度高达GDP的40%以上。政府财政支出高企,其中教育和科研支出很少受到民众的反对,支出有增无减。人口老龄化后,接受普及教育的人数并未增加乃至下降,教育经费涌入了高等教育体系。再加上科研经费的扶植,高教系统有扩招的动力。仍以法国为例,博士生的科研费用直接从政府申请,不占用导师科研经费的份额,导师当然很乐意用政府的经费增加人手。于是,博士扩招势不可挡,甚至本国生源不足还要引入外国留学生。法国在读博士超过四成是外国留学生。但是,就业需求没有相应增加,过剩不期而至。
明知博士就业困难,为什么还有那么多学子愿意成为“多余的博士”呢?日本的东亚儒家文化传统崇尚学问,高学历对家庭教育投资的吸引力非常大。而在欧洲发达国家,常年因高失业率困扰,接受学历教育就成了很多学子的“就业避风港”,政府对此也有意无意地推波助澜。政府扶持之下,法国博士生的待遇相当于基层公务员,此外还有科研项目、助教等补充收入来源,经济水平可以维持在中等以上,何乐而不为?无论出于东亚式的学历崇拜,还是欧洲的经济驱动,最终结果都是博士过剩。
博士过剩使得企业研究部门更容易获得高端人才,但是这一正面作用不可高估。博士教育是以学术研究和高等教育为导向的,与大部分中小型企业的就业需求并不匹配。2016年,世界最大薪酬统计网站、美国的“PayScale”的数据显示,企业中的博士薪酬水平并不比本科生高多少。成熟的就业市场对博士并不特别垂青。
培养博士生需要个人、家庭和社会投入大量资源,是人力资本投资中最为昂贵的一种。但是,政府主导的博士生培养制度,对就业市场的供需关系考虑甚少。大众又在满足教育、科技需求上一味求多,没有意识到投入与产出的不对等及资源的浪费。这就是博士过剩的真相:失败的人力资本投资。
(摘自《南方周末》)
早在2004年7月,《读卖新闻》就发表了专题文章,指出“博士过剩”与日俱增。同年8月5日,日本先端科学研究中心主任研究员近藤隆发表题为《博士过剩可惜》的文章,引起了社会各界的注意。
2011年英国著名科学杂志《自然》发表题为《校正博士教育》的社论指出,当前全球博士人数越来越多,导致博士生毕业后出现就业问题,甚至出现了“像种蘑菇一样培养博士”的现象。2016年,该杂志再次发表了类似主题的文章。
“像种蘑菇一样培养博士”道出了博士过剩的直接原因,盲目扩招。日本尤为典型,战后经济崛起后,日本发现本国单位人口的研究生数量比例严重低于其他发达国家,深以为耻。政府为此投入了大量的资源,以扩招研究生的方式发起“高等学历大跃进”。
近藤隆的研究显示,2003年日本的硕士、博士数量是1983年的四倍。硕士这样应用方向的人才数量增长尚能被企业消化,以专业科研和大学教职为“正途”的博士们就为难了。公立大学和科研机构受到财政规模的限制,人事扩编跟不上“大跃进”的步调。私立大学的经费则受制于少子化导致的生源锐减,也没有增加教职的意愿。供需失衡,必然过剩。2003年日本毕业的14512名课程博士,就业率只有54.4%,人文专业仅有29.1%的博士毕业生找到了工作。
部分欧洲发达国家也存在扩招导致博士过剩的问题,成因则更为复杂。以法国为例,1994年博士毕业生比1990年增长了56%,增速尤甚日本。博士就業困难的问题也日益突出,法国战略分析中心2010年7月29日发布的一份针对法国博士就业问题的分析报告发现,法国博士毕业3年后的失业率在2007年首次超过了硕士,并且法国博士失业率是其他经合组织国家的3倍。
欧洲大幅扩招博士的原因主要源于政府财政政策。欧洲发达国家普遍施行“大政府”,政府财政汲取度高达GDP的40%以上。政府财政支出高企,其中教育和科研支出很少受到民众的反对,支出有增无减。人口老龄化后,接受普及教育的人数并未增加乃至下降,教育经费涌入了高等教育体系。再加上科研经费的扶植,高教系统有扩招的动力。仍以法国为例,博士生的科研费用直接从政府申请,不占用导师科研经费的份额,导师当然很乐意用政府的经费增加人手。于是,博士扩招势不可挡,甚至本国生源不足还要引入外国留学生。法国在读博士超过四成是外国留学生。但是,就业需求没有相应增加,过剩不期而至。
明知博士就业困难,为什么还有那么多学子愿意成为“多余的博士”呢?日本的东亚儒家文化传统崇尚学问,高学历对家庭教育投资的吸引力非常大。而在欧洲发达国家,常年因高失业率困扰,接受学历教育就成了很多学子的“就业避风港”,政府对此也有意无意地推波助澜。政府扶持之下,法国博士生的待遇相当于基层公务员,此外还有科研项目、助教等补充收入来源,经济水平可以维持在中等以上,何乐而不为?无论出于东亚式的学历崇拜,还是欧洲的经济驱动,最终结果都是博士过剩。
博士过剩使得企业研究部门更容易获得高端人才,但是这一正面作用不可高估。博士教育是以学术研究和高等教育为导向的,与大部分中小型企业的就业需求并不匹配。2016年,世界最大薪酬统计网站、美国的“PayScale”的数据显示,企业中的博士薪酬水平并不比本科生高多少。成熟的就业市场对博士并不特别垂青。
培养博士生需要个人、家庭和社会投入大量资源,是人力资本投资中最为昂贵的一种。但是,政府主导的博士生培养制度,对就业市场的供需关系考虑甚少。大众又在满足教育、科技需求上一味求多,没有意识到投入与产出的不对等及资源的浪费。这就是博士过剩的真相:失败的人力资本投资。
(摘自《南方周末》)