【摘 要】
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学生审美能力的培养是初中美术课程教育的主要目标,然而,受教学目标知识化、技能化的影响,学生的审美能力培养中存在着一定的问题。文章基于此,首先概述了欣赏课程与审美能力
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学生审美能力的培养是初中美术课程教育的主要目标,然而,受教学目标知识化、技能化的影响,学生的审美能力培养中存在着一定的问题。文章基于此,首先概述了欣赏课程与审美能力之间的关系,然后就如何在欣赏课程中培养学生的审美能力提出了几点建议,包括创设教学情境、结合课程需要、紧扣学生实际、巧用实践活动等,希望对美术教学有所裨益。
The cultivation of students ’aesthetic ability is the main goal of art education in junior high schools. However, due to the knowledge-based and skill-oriented teaching objectives, there are some problems in the cultivation of students’ aesthetic abilities. Based on this, the article first outlines the relationship between appreciation of curriculum and aesthetic ability, and then puts forward some suggestions on how to cultivate students’ aesthetic ability in appreciation of curriculum, including setting up teaching situations, combining with the needs of the curriculum, With practical activities, I hope to benefit art teaching.
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