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基于“建构主义”理论的《外贸英文函电》课程写作构思教学实践,以学生为中心,在教师的引导下,学生一步步完成写作构思建构,充分调动了学生学习的主观能动性。
“建构主义”与外贸英文函电写作构思教学实践——以“还盘函”为例
【摘 要】
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基于“建构主义”理论的《外贸英文函电》课程写作构思教学实践,以学生为中心,在教师的引导下,学生一步步完成写作构思建构,充分调动了学生学习的主观能动性。
【机 构】
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广东科学技术职业学院应用外语学院
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年22期
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