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大学教育是中国人才培养的基地,课堂是传经授业之地,课程内容与考核方式决定着课堂学习氛围及本科教学质量。采用文献阅读法和实践教学法,以专业基础课程《家具质量检测》为研究对象,结合南京林业大学家具设计与工程专业当前教学方法和人才培养模式,从教学目标、教学内容、教学实施过程来分析本门课程及类似专业课程考核存在的问题,针对一流学科培养人才的需要,提出考核模式的改革创新,并在实践中探讨应用。通过对家具质量检测课程考核方法的改革,将理论学习与实践创新通过不同的权重比例相结合,给学生公平公正的考核,从而提高学生的学习兴趣及综合创新能力。