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小学阶段是培养学生人格和品德的重要时期,道德教育影响着学生未来的人生观和价值观。因此,小学数学教师们需要将德育融入生活化教学的内容中,帮助学生们在学习数学的过程中培养德育。本文将从“课前有效设计”“教师自我提升”两个方面对小学数学德育教学如何生活化的途径和策略进行研究。
小学数学生活化教学与德育教学的有效结合
【摘 要】
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小学阶段是培养学生人格和品德的重要时期,道德教育影响着学生未来的人生观和价值观。因此,小学数学教师们需要将德育融入生活化教学的内容中,帮助学生们在学习数学的过程中
【机 构】
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江西省宜春市丰城市秀市小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年10期
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