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概括是外语学习中的一个常用策略。过度概括是一个不可避免的现象，但同时它也从侧面反映了学习者的积极探索过程和对语言加以规则化的尝试。外语教师应以科学的态度看待过度概括，采取适当措施，尽可能减少诱发过度概括的不利因素。
英语学习中的过度概括现象及其成因
【摘 要】
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概括是外语学习中的一个常用策略。过度概括是一个不可避免的现象，但同时它也从侧面反映了学习者的积极探索过程和对语言加以规则化的尝试。外语教师应以科学的态度看待过度概
【机 构】
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河南科技大学外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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“河南科技大学青年科学研究基”的研究成果,课题编号为2006QN016
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