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采用行动实验研究法，探索有效转化高中体育待优生的教学策略——“前情·中效·后方”教学模式，旨为有效提高待优生的体育能力，实现有效转化高中体育待优生的教学目标。
有效转化高中体育待优生的教学实验研究
【摘 要】
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采用行动实验研究法，探索有效转化高中体育待优生的教学策略——“前情·中效·后方”教学模式，旨为有效提高待优生的体育能力，实现有效转化高中体育待优生的教学目标。
【机 构】
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广州增城市派潭中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2013年21期
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