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学业自我概念是学习者对自身学习方面的觉知和评价。从学业自我概念的提出及理论模型的建构着手，梳理有关学业自我概念的研究进展及目前研究重点，预测学业自我概念的发展趋势，在教育背景下探讨“大鱼小池效应”对学业自我概念的影响。
学业自我概念研究的嬗变与启示
【摘 要】
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学业自我概念是学习者对自身学习方面的觉知和评价。从学业自我概念的提出及理论模型的建构着手，梳理有关学业自我概念的研究进展及目前研究重点，预测学业自我概念的发展趋势，在
【机 构】
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中国科学技术大学心理教育中心
【出 处】
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安庆师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年9期
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