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中国是世界上古塔最多、最丰富的国家之一.据统计,历史上遗留在祖国各地的古塔有3000多座.这些遗留下来的古塔,丰富多彩,千姿百态.一座座珍贵的古塔,蕴含了极高的文物艺术价值,体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力.
北京塔影寻踪
【摘 要】
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中国是世界上古塔最多、最丰富的国家之一.据统计,历史上遗留在祖国各地的古塔有3000多座.这些遗留下来的古塔,丰富多彩,千姿百态.一座座珍贵的古塔,蕴含了极高的文物艺术价值,体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力.
【出 处】
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北京纪事
【发表日期】
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2022年4期
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庚子年秋,于述胜教授积十年之功结集而成的《中庸通解》(下文简称《通解》终于面世了.笔者酷爱《中庸》有年,喜获此书,随即伏案研读,至今已过三遍.rn初读《通解》,笔者即有三个明显感受.一是《通解》注重训诂文字、考据旧注、条理章句、辨析义理、疏通淤塞、彰明本旨,体现出平实、古朴、严谨的解经之风.二是《通解》引述、辨析古今传注、义疏集解之多、文献功夫力度之大,令人叹为观止.
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一、简短的学术史回顾与本文主旨rn康德从1755年开始执教于母校柯尼斯堡大学,直至去世,前后近半个世纪.从一定程度上可以说,康德的批判哲学体系是在他大学授课的过程中形成的.康德曾对选课的学生说,他要教的不是哲学(哲学是不可教的),而是指导学生学习“哲学地思考”.康德此言旨在告诫人们不要盲从既有的现成“真理”,而要通过自身的理性去探索和发现“真理”.
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司法适用性是考察教育立法运行的一个重要视角,对地方教育立法司法适用情况进行考察有助于更好地观测地方教育立法的实际运行状况.本文通过对397部地方性教育法规进行考察,发现其存在总体被引频次不高、地域差异显著、被引条款相对集中和主体适用偏好不同四个特点,国家教育管理体制、教育诉讼的受案条件与范围、地方教育立法的法律位阶、立法质量和法规基数等因素影响了前述特点的形成.本文建议从在立法环节提升地方教育立法质量、通过先行立法为立法不足的领域提供依据和推动地方性教育法规的传播与更新三条路径,增强地方教育立法的司法适用
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