论文部分内容阅读
基础课程改革后,我国小学语文教材是以单元为划分标准予以编制的。对此,小学教师需要根据新课改内容对教学方法和内容进行变革。本文围绕小学语文单元整体教学的内涵和策略两方面进行论述,在了解小学语文单元整体教学的概念、特征以及理论依据的基础上,深入分析了小学语文单元整体教学的实施策略,以期更好地开展小学语文课堂教学。