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以'细胞中的能量通货——ATP'一节为例,通过小组讨论,利用教材资源,分析相关资料,绘制思维导图,渗透归纳和概括、批判性思、演绎与推理、严谨性思维、构建模型等科学思维。
基于培养科学思维的生物复习教学策略——以“细胞中的能量通货——ATP”为例
【摘 要】
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以'细胞中的能量通货——ATP'一节为例,通过小组讨论,利用教材资源,分析相关资料,绘制思维导图,渗透归纳和概括、批判性思、演绎与推理、严谨性思维、构建模型等科学
【机 构】
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广东省鹤山市鹤华中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年4期
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