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高校政治理论课课堂教学规模的扩大，使得教师教学效能感逐步弱化，影响到教学效果的提升和教师的心理健康。适当的课堂教学规模，增加政治理论课的实践教学环节，增加教师外出学习交流、进修的机会，合理安排教学任务、加强教师的心理健康教育，对提升教师教学效能感以切实提高高校政治理论课的教学效果有一定作用。
高校政治理论课教师教学效能感分析
【摘 要】
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高校政治理论课课堂教学规模的扩大，使得教师教学效能感逐步弱化，影响到教学效果的提升和教师的心理健康。适当的课堂教学规模，增加政治理论课的实践教学环节，增加教师外出学习交
【机 构】
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河南省周口师范学院公共理论教研部
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2013年2期
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