【摘 要】
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高中生的自信心在英语教学中起到了关键作用,所以帮助学生建立适当自信心是符合高中英语新课改要求和需要的;根据自信心理论,自信心的主要来源是个体成功和失败的体验,英语教
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高中生的自信心在英语教学中起到了关键作用,所以帮助学生建立适当自信心是符合高中英语新课改要求和需要的;根据自信心理论,自信心的主要来源是个体成功和失败的体验,英语教师应该研究如何运用多元智能理论,建立英语学习多元智力观评价结构,提供给不同类别的学生体验成功和挫折的平台,建立适合其学习行为的适当自信心.
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