“独臂老师”陈传斌其实并不缺胳膊，只是他的左臂自幼残疾失去功能，从小吃饭穿衣写字只能用右臂。他是地处湖北省武陵山脉最深处一所希望小学的老师，至今已在这所希望小学的三尺讲台坚守40年。
　　陈传斌老师所在的希望小学叫“武钢大面希望小学”，坐落在湖北省宜昌市五峰土家族自治县最偏远的一个乡镇――五峰湾潭镇锁金山村6组的山头东北角。五峰湾潭镇平均海拔1200米以上，从宜昌到这个镇要翻过几座大山，从镇上到锁金山村，还要驾车走40多分钟的盘山公路才能到达，是名副其实的一所深山希望小学。
　　1997年这所希望小学刚建成时，有467名学生、25名老师，但往后学生和老师越来越少。到2010年，学校就只剩下18名学生、8名老师。同年，希望小学交由五峰湾潭镇中心学校统一管理，又有些老师和学生转到镇上去了。2018年，五峰湾潭镇中心学校领导打算只留一个老师在这里继续教学，陈传斌听到消息后，主动跑到中心学校找领导要求留下来。
　　今年58岁的陈传斌是锁金山村人，3岁时在村卫生所治病，由于医疗事故，造成左臂残疾。他1978年参加高考，没能考上大学，当年村里小学正好需要一位民办教师，在村委会主任的推荐下，他开始从教生涯。1982年，陈传斌通过努力，考上了湖北省中等师范函授班，修业4年期满，于1985年获得毕业证书。2002年，陈传斌获评宜昌市师德标兵荣誉称号，他还先后20多次获得全县和学校的各种表彰。
　　现在，11岁男孩陈烨是这所希望小学唯一的学生。陈烨是一个特殊的孩子，从幼年起就患有自闭症，2017年来到这所学校就读。陈烨的家距离希望小学10公里，父母长年在外打工，奶奶彭慧霞随他在学校陪读，陈老师专门清理出一间房子提供给他们居住。彭慧霞说：“陈烨是从医院领养来的，直到3岁还不会讲话。家人带他到宜昌、北京等大医院去求治，医生说他患有严重的自闭症。为了给孩子治病，家里花光了积蓄，可孩子没有一点好转，直到6岁还是一言不发。”前几年，彭慧霞带陈烨试读了家乡周边的几所学校，可是由于种种原因，学校都没能把陈烨留下来。2017年1月，她听说离家10公里外的武钢大面希望小学还有老师在教学，便抱着试一试的心态找到陈传斌，没想到陈传斌老师一口就答应了。

　　陈传斌说，他以前从来没有听说过自闭症这种病，陈烨刚来的时候，他也感觉十分的奇怪。因为从外表上看，这个孩子和健康的小孩一模一样。但是一说话，就发现了问题，陈烨不会和人进行交往交流，大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。

　　为了教陈烨，陈传斌开始在网上自学有关自闭症儿童的康复训练及教学的方法。经过网上学习，他对“改变”陈烨有了信心。

　　刚开始上课，陈传斌在黑板上写了 “我叫陈烨，今年十岁” 一排大字。写完字后，陈传斌用手指着黑板上的字一遍又一遍地读着“我叫陈烨，今年十岁”，但坐在台下的陈烨好像什么都没有听到，一个人望着窗外的树叶，10多分钟过去了，陈烨在老师的不断提示下，才从嘴里发出了一点微微的声音“我叫陈烨”。半年多后，陈烨才学会写“陈烨”两个字。功夫不负有心人，经过陈传斌两年来的苦心付出，陈烨语文学会了读写100多个汉字，数学学会了从1写到100。他和陈老师成了很好的朋友，能开口说简单的词语。他的性格也有了变化，不再像以前那么急躁，喜欢到操场玩，还学会了踢球。
　　奶奶彭慧霞看到陈烨一天天的变化，也很高兴。她说：“我把孙子送来上学，只想让他在陈老师的帮助下能认识一些字，长大后能方便生活，目前来看效果很不错。”

　　陈传斌的家离学校约5公里，为了教陈烨，他除了周末回家，其他时间都会在学校陪着陈烨。
　　还有两年就要退休的陈传斌说：“40年来，这周围6个村庄众多的村民都是我的学生，我在学校除了英语没有教过外，小学的所有课程我都教过。特别是自从陈烨入校后，我开始研究自闭症孩子的教育問题，通过实践，陈烨的变化很大，这也是我两年来最大的成果。”陈传斌老师最后表示：“目前，周围6个村就这一所小学和我一个老师，只要有一个学生，我都要教下去，不让孩子辍学，让他们都能有好的未来，一个都不能丢下。”
　　（据腾讯新闻《中国人的一天》）