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本文从应用题教学数学化与生活化的这两个维度，对传统和观今的应用题教学的两个误区进行思考，并探讨新课程标准背景下的小学应用题教学的有效方式，旨在使学生通过生活问题数学化和数学问题生活化的学习过程，引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的丰富数学信息，探索多种解决问题的方法。
新课标与培养学生数学问题解决能力
【摘 要】
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本文从应用题教学数学化与生活化的这两个维度，对传统和观今的应用题教学的两个误区进行思考，并探讨新课程标准背景下的小学应用题教学的有效方式，旨在使学生通过生活问题数学化
【机 构】
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河北省武安市阳邑镇中心小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年13期
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