论文部分内容阅读
通过让学生实践活动，开发学生的发散思维。并且能利用现实中的实物和比较抽象的数学学习联系在一起，提出比较好的数学问题，解决教学中学生难以理解和记忆的难题。
在生活中学习数学
【摘 要】
：
通过让学生实践活动，开发学生的发散思维。并且能利用现实中的实物和比较抽象的数学学习联系在一起，提出比较好的数学问题，解决教学中学生难以理解和记忆的难题。
【机 构】
：
河北省石家庄市行唐县上闫庄乡明德小学
【出 处】
：
21世纪中学生作文:综合版
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
目的探讨硬膜外麻醉时麻醉用药的选择.方法 50例胸、腹腔手术病人.男性28例、女性22例,年龄31-67岁,体重37-92kg.均采用硬膜外加全麻.硬膜外阻滞用0.25%罗哌卡因,每次8-10mg;
语文学科的核心是语言，而语言是人际交流的工具、思维的工具，而且是人终身学习的工具。正是这样才使语文教学在整个教学过程中显得尤为重要。在日常的语文教学生活中，我以学生乐
第一阶段：1978～2000年，课文后练习从简单走向繁复，注意体现训练过程，加强学习能力的培养。1978年，教育部颁布了《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》，这部大纲继承了1963年