试论如何提高高考数学复习教学效果的方法

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leonzhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  
  摘
其他文献
《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出:“数学文化作为教材的组成部分,应该渗透在整套教材中.”数学文化是数学知识、数学方法、数学活动、数学事件、数学意识、数学
摘要:数学是小学中主要课程之一,其中空间与几何是数学中重要学习部分,对于学生的空间思维、逻辑思维都有很大影响。小学生的年龄比较小,学习像数学这种抽象学科比较困难,所以数学老师在教学空间与几何中,要以小学生的自身实际情况为出发点,引导学生逐步进入学习状态,调动学生的学习积极性,让学生能够掌握好数学这门学科。本文通过对信息技术应用在小学数学空间与几何课堂教学实践进行研究,并提出建议。  关键词:小学数
Visifile程序是一种功能强且具有弹性的资料管理系统。它提供对资料档案维护、组织、存放及取回资料的功能,并对已存入的资料予以排序、修正、计算、更新、索引、备录与复制、
会议
数据字典是在管理信息系统的实际应用中产生的,它是系统开发中对数据库的描述、管理、操作的一个强有力工具。随着一个系统的不断扩大、软件复杂性的不断增加、采用数据字典对
摘要:数学作为一门基础性学科占据着重要地位,小学生数学能力的培养对学生逻辑思维能力,综合素质的提升有着重要作用。在数学学习中,学生学习兴趣对于数学课程的学习是一种动力,学生对数学的浓厚兴趣使学生产生浓厚的求知欲,从而在数学学习过程中有足够动力面对难题。  关键词:小学数学;课堂;学生学习;兴趣培养;研究  在学习过程中,兴趣对于学生来说,是学好这门课程的最大推动力。由于小学生所处年龄阶段的特征仍是
新课改带来的不仅是教学理念的更新,还使得教育者们不断的探索研究更高效的学习方法.作为学生高品质学习的一种状态和方式——深度学习,正悄然成为当下数学学科研究的一个重
数字传播不应被独立出来,它应与跨渠道的整体营销计划紧密相连。在2012中国广告与品牌大会上,奥美互动获得了2011C-R3中国广告数字创新营销大奖。奥美互动创意能力出色,对新
会议