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本文分析了高等学校教学的改革和发展,确立以全面素质质量观为先导,以正确的办学指导思想为灵魂,破除体制和政策上的障碍,分析和研究教学质量形成的因索,全面质量管理,并依据新时期中国应用型本科人才的培养要求和目标框架,重点提出了关于制定人才培养目标应该遵循的原则和应该引起注意的几个方面.
高校人才培养目标定位的思考
【摘 要】
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本文分析了高等学校教学的改革和发展,确立以全面素质质量观为先导,以正确的办学指导思想为灵魂,破除体制和政策上的障碍,分析和研究教学质量形成的因索,全面质量管理,并依据
【机 构】
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兰州商学院
【出 处】
：
社科纵横
【发表日期】
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2008年8期
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