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[目的]探讨教学设计对〈护理美学〉教学效果的影响.[方法]通过选择〈护理美学〉中＂护理礼仪美＂的章节,将应用了教学设计的实验组与非实验组使用相同的自制问卷进行调查并做统计学处理.[结果]实验组学生与非实验组对教学的评价共10项,有7项具有统计学意义（P〈0.05）.[结论]在〈护理美学〉的教学过程中应用教学设计可以提高教学效果.