【摘 要】本文提出中职本科有机衔接是中职直通本科可持续发展的内在要求和根本保证,认为中职本科有机衔接的核心内涵是构建和完善中职本科有机衔接的应用型人才培养目标体系、改革和创新中职本科有机衔接的校企合作人才培养模式、改革和创新中职本科有机衔接的产业行业职业专业一体化课程体系、加强中职本科有机衔接的“双师型”师资队伍建设。 【关键词】中等职业教育 应用型本科教育 有机衔接 【中图分类号】G 【文献
本文论述用情境教学法打造高效语文课堂的做法,认为通过音乐渲染、剧本引领、语言解读、图画呈现、回归生活五种途径,可以调动学生情感因素,高效学习语文。
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本文论述教师应在幼儿园教学中“立规矩”,帮助幼儿养成遵守规矩的习惯,为此教师要亲身示范规矩、要因“龄”施教,要让违规幼儿承担相应的后果,以提高幼儿的规矩意识,形成良
结核性胸水如失治误治极易形成包裹性胸水,又若延以时日不愈,则造成胸膜肥厚及粘连,甚则胸廓塌陷变形.笔者近年来用自拟逐饮和络汤配合胸水抽吸、包裹的胸腔内注药及全身抗结
本文论述高中英语阅读教学的存在问题及其原因,提出坚持生本教育、培养学生阅读兴趣、教会学生各种阅读技能、教会学生融会贯通、拓宽学生阅读范围等策略。
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【摘要】本文是南宁市新兴民族学校《菁菁校园》校本教材《音乐与民族》第一节内容的教学设计。本课以介绍全国不同民族为切入点,引出广西壮族的民歌形式——对歌,引导学生分析“对歌”这种演唱形式,了解壮族音乐与舞蹈的文化和起源,感受民族文化内涵和智慧,在音乐鉴赏和探究活动中,不但让学生进一步体验壮族山歌的风格和韵味,而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究,树立平等、多元的文化价值观,产生传承和发扬民族经典文