目的研究利用微博、博客等网络平台进行中医肿瘤学临床教学的可行性,为中医肿瘤学进行临床教学提供参考。方法选取2011年12月至2013年12月在广州中医药大学第一临床医学院肿瘤科临床实习的学生,按照随机数字表分成实验组(EBM组)组及对照组,实验组在现行教学方法基础上采用微博、博客进行教学、提问、布置作业等方法教学,对照组沿用传统教学方法(即专科主任领导,主治医师负责,住院医生带教的教学法),比较两组学生中医肿瘤学科学理论考试成绩、临床实践技能及学生的兴趣调查问卷等有无明显差别。结果临床实习生对网络工具的应用具有较大新鲜感,但受临床实习任务、基础知识及监督力度的影响,仍存在较大的提升空间。结论在临床实习生中利用微博、博客等网络平台进行中医肿瘤学临床教学具有一定的可行和可操作性,但目前仍缺乏有效的评价指标。