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随着越来越多的一线教师加入到网络研修的活动中,网络研修已经成为了中小学教师培训的一种重要组成形式。如何更好地升级教师网络研修支持服务,成为了很多在线教育学者追求的目标。基于述说故事策略,对教师在线实践社区研修活动设计方法和技术进行了研究,提出了在网络研修活动五阶段中运用联结、分享、分析、重构和再现述说故事策略的具体应用方法。