用教学创新确保教学质量的提高

来源 :云南民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:die0410
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
贯彻十六大精神,深化教学改革,必须把教学质量摆在重要位置,关键是积极推进教学创新,从观念、课程、教材、教学管理制度的创新,推进素质教育,提高教学质量.创新是教学质量提高的根本选择.
其他文献
地方高校在区域科技创新活动中扮演着非常重要的角色。其科技创新能力受资金和人力投入、创新软环境、基础条件、经济社会状况等的影响。在系统性、科学性、开放性、创新性和
本文参考诸种文献,对明张洪《南夷书》作了笺述,并就文中歧误之处作了精心考校,有珍贵的史料价值。
技术创新是高技术企业核心能力的主要源泉,顾客价值又是创新模式分析的起点,文章基于TRIZ理论和质量功能展开(QFD),结合稳健设计方法,构建了以顾客满意为目标的高技术企业的技术创
高校知识管理一方面表现为知识的密集和高校内部的传播,另一方面表现为知识溢出以及对其他组织创新行为的影响。从知识价值链角度研究高校知识管理,在于揭示其本质和管理机制
本文从中西文化差异、词汇内涵、文化习俗和价值观等方面,对跨文化交际中母语文化的负迁移进行分析,并提出了英语教学中应以文化背景知识寓于语言教学的一些看法和建议.
以SSCI数据库创新主题论文为样本,运用国际科学计量学新兴的研究方法,并借助citespace信息可视化软件,确定国际创新研究核心期刊,将对我国创新理论研究以及创新型国家建设具
结合大学生自主创新能力培养的实际,借鉴霍尔三维结构分析方法,从系统整体出发,综合考虑影响大学生自主创新能力培养的主要因素,从时间维、能力维和环境维三方面构建大学生自