【摘 要】
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为了提高移动学习质量，通过分析影响移动学习的各种因素，针对外语教学及移动学习的特点设计开发外语移动学习资源。移动学习的资源建设涉及软硬件技术、资源内容与学生需求等之
【机 构】
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广东外语外贸大学教育技术中心、实验教学中心,广东外语外贸大学经贸学院
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为了提高移动学习质量，通过分析影响移动学习的各种因素，针对外语教学及移动学习的特点设计开发外语移动学习资源。移动学习的资源建设涉及软硬件技术、资源内容与学生需求等之间的关系，根据建构主义的相关理论，提出资源建设方案。外语移动学习资源建设以学生需求为导向，提出资源建设的研究方法及设计模式。片段式移动学习资源和是学生与学习资源之间的交互式学习方式，较好的解决了移动学习过程中时间不连续性及环境变化的影响，将移动学习变成一种主动的、建构性的学习过程，较好的满足了学生的需求。
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