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分析科教融合的内涵与主要模式,阐述应用型大学科教融合区别于研究型大学的特征,提出科教融合下的应用型实践课程建设思路与步骤,在科研成果转化为课程资源的基础上,设计沉浸式、互动式的教学方式,指出应用型实践课程实施科教融合的难点,并提出解决建议。
科教融合下的应用型实践课程建设研究
【摘 要】
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分析科教融合的内涵与主要模式,阐述应用型大学科教融合区别于研究型大学的特征,提出科教融合下的应用型实践课程建设思路与步骤,在科研成果转化为课程资源的基础上,设计沉浸
【机 构】
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北京联合大学机器人学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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北京联合大学教育教学研究与改革项目“基于科教融合的应用型实践课程开发”(JJ2018Y041)
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