【摘 要】
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原发性肝癌(primary hepatic cancer,PHC)是常见的恶性肿瘤,临床上以肝细胞肝癌(hepatocellular carcinoma,HCC)最多见,由于起病隐匿,早期没有症状或症状不明显,进展迅速,确
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原发性肝癌(primary hepatic cancer,PHC)是常见的恶性肿瘤,临床上以肝细胞肝癌(hepatocellular carcinoma,HCC)最多见,由于起病隐匿,早期没有症状或症状不明显,进展迅速,确诊时大多数患者已经达到局部晚期或发生远处转移,治疗困难,预后很差。因此,早发现、早诊断、早治疗就显得具有十分重要的意义[1]。甲胎蛋白(alpha-fetoprotein,AFP)定量
Primary hepatic cancer (PHC) is a common malignant tumor. It is most commonly seen in hepatocellular carcinoma (HCC). Because of its insidious onset, there are no early symptoms or obvious symptoms. Most patients have reached the local advanced or distant metastasis, treatment difficulties, the prognosis is poor. Therefore, early detection, early diagnosis, early treatment appears to be of great importance [1]. AFP (alpha-fetoprotein, AFP) quantitative
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摘 要 目前，随着素质教育的不断推广，小学语文教学改革日益推进，新形势下，不仅要求提高教学效率，而且要实现以学生为中心的教学理念。这就要求小学语文教师要改变传统的教学方法，充分发挥学生的自主能动性，提高学生的学习积极性。探究阅读教学模式，是一种新型的教学模式，在小学语文教学中采用这种教学方法，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且可以培养学生的探究意识，促进课堂教学效率的提升。本文针对小学语文教学中探究
摘 要 在大学英语课堂中，一直存在着学生兴趣不高，缺乏学习积极性的问题。用维特根斯坦的“语言游戏说”理论依据指导大学英语教学，有利于情景游戏的开展，培养学生自主学习的能力，提高他们的英语综合应用能力，从而使课堂面貌有所改观。 关键词 语言游戏说 大学英语 课堂教学 中图分类号：G424 文献标识码：A College English Classroom Teaching from the
民族文化是人类社会在发展过程中对生产实践一种的指导,不同的民族因为生活地域的不同,所具有生活习惯乃至思维背景都是有所不同的,所以就形成了民族文化上的差异.作者研究民
《语文课程标准》第一学段目标与内容中，对低年级学生写话提出了这样的要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”这句话的重点在“对写话有兴趣”上，笔
摘 要 作文教学是语文教学中的一个重要部分，而现今农村小学的作文教学普遍存在着教师难教、学生难学的情况。作者从教学理念、教学行为、教学评价三个维度阐述了自己的主张。 关键词 作文 现状 语文 中图分类号：G424 文献标识码：A Perception of the Status of Rural Primary School Writing Teaching XIONG Junpei （
摘 要 随着现代教学的发展，教学中的创新引起了我们教育工作者的高度重视，与时俱进，积极创新。本文从转变以往的教学观念；开放课堂，引发学生质疑精神；跟随教育发展，发挥学生的主体作用；加强学生的阅读能力等四个方面对教学创新做了阐述。 关键词 教学 创新能力 政治 中图分类号：G424 文献标识码：A Introduction to the High School Political Lesson
本文拟从当前牡会背景出发,分析静文化提出的必要性和必需性,进而提出静文化的概念和内涵,并对静文化的特征、建立、意义进行阐述,尝试构建静文化的理论体系.
本文旨在说明当代中国大众文化兴起与发展具有历史必然性,在这个基础之上分析大众文化具有的标准化和“媚俗”等特点并试图探求其合理之处,并援引伊格尔顿的文学的“双重性”
互联网的高速发展,我们进入了信息花时代.信息化对思想政治教育工作提出了新要求,作为高校从事思想政治教育工作的主力军辅导员,就要积极掌握驾御信息的能力.
摘 要 创新是一个民族发展和生存的灵魂，创新需要创新思维，创新思维是创新的源泉。在小学教学中，语文课程是基础性学科，是开展素质教育的重要阵地，如何把创新教育融入到小学语文教学中，是每一位语文教师需要探究的。如何利用小学生的心理特点把握好教育方法，培养学生的创造性思维是目前小学语文教育的核心。本文针对小学语文教学中创造性思维的激发相关话题进行分析和研究，首先介绍了创造性思维的涵义，然后提出一系列促进