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数学教育除传授数学知识和方法外,还必须担负起人格教育的任务.数学是具有理性与完满严谨形式的真善美事物.只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文化这一范畴,才能真正使数学教育的技术性功能和文化素质教育功能得到充分发挥.因此,我们应该注重数学教育与人格培养的和谐统一,为学生的终身发展奠定基础.
浅谈促进数学教学与人格教育的发展
【摘 要】
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数学教育除传授数学知识和方法外,还必须担负起人格教育的任务.数学是具有理性与完满严谨形式的真善美事物.只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文化这一范畴,才能真正
【机 构】
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江西省赣州市龙南县龙洲小学 江西龙南 341700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年8期
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