【摘 要】
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<正>教育评价的方式是多样的,每种评价方式都有其独特的作用。在课堂教学过程中,教师的言语评价使用起来是最简便、最频繁,也是最有效的。所谓言语评价是指在课堂教学中师对
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<正>教育评价的方式是多样的,每种评价方式都有其独特的作用。在课堂教学过程中,教师的言语评价使用起来是最简便、最频繁,也是最有效的。所谓言语评价是指在课堂教学中师对生、生对师、生对生的瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。就评价过程而言,言语评价也是教师的教与学生的学的互动过程。学生的行为反应是教师评价的依据,而教师对学生评价的结果又是一种反馈信息,它可以使具有向师性的学生得
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