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随着我国经济社会的进一步发展，农村剩余劳动力大量向城市转移，一个特殊的群体——“留守儿童”在农村孕育而生．由于家庭教育的缺失．留守生活对留守儿童产生了一定的负面影响．学校体育具有促进留守儿童身心发展、调节心理情绪、加快个体的社会化等教育作用．
中小学体育教育对推动农村“留守儿童”身心发展的功能探究
【摘 要】
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随着我国经济社会的进一步发展，农村剩余劳动力大量向城市转移，一个特殊的群体——“留守儿童”在农村孕育而生．由于家庭教育的缺失．留守生活对留守儿童产生了一定的负面影响．学校
【机 构】
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天水师范学院体育学院
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2009年5期
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