【摘 要】
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高职非会计专业需要学习会计知识,然而怎样教学陷入困境。为了改善教学效果,需要在教学时间安排、教材安排和师资安排以及期末考核等方面做出调整。高职非会计专业的《基础会
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高职非会计专业需要学习会计知识,然而怎样教学陷入困境。为了改善教学效果,需要在教学时间安排、教材安排和师资安排以及期末考核等方面做出调整。高职非会计专业的《基础会计》教学以适度、够用为原则,做好学生的会计课程入门的引路人是教师的职责。
Higher vocational non-accounting major need to learn accounting knowledge, but how to get into trouble. In order to improve the teaching effect, it is necessary to make adjustments in terms of teaching schedule, teaching material arrangement, teacher arrangement and final examination. Higher vocational non-accounting major “basic accounting” teaching to a moderate, enough for the principle of accounting students to do a good job introductory course is a teacher’s responsibility.
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