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小学数学教学中的动手实践操作,可以将抽象的数学知识清楚地展示到学生面前,提高课堂教学效率,并在这个过程中培养学生的动手实践能力,激发学生数学学习的兴趣。
小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性探讨
【摘 要】
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小学数学教学中的动手实践操作,可以将抽象的数学知识清楚地展示到学生面前,提高课堂教学效率,并在这个过程中培养学生的动手实践能力,激发学生数学学习的兴趣。
【机 构】
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江苏省南通市通州区南山湖小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年19期
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