【摘 要】
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目的：为培养高质量、高素质的创新型医学人才以适应社会需求，我校从2010年开始对五年制临床医学本科生的病理生理学实验教学进行了适当的调整与改革。方法：在传统的20学时理论验
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目的：为培养高质量、高素质的创新型医学人才以适应社会需求，我校从2010年开始对五年制临床医学本科生的病理生理学实验教学进行了适当的调整与改革。方法：在传统的20学时理论验证性实验教学基础之上，新增加11学时设计性实验内容。实施过程及学时分布如下：（1）以合班为单位课堂讲授设计性实验的概念、特点、目的意义，病生设计性实验的基本程序与做法，并提供6个限选题目（2学时）；（2）每个学生任选一个题目，写出设计方案；（3）每班按学号分为5组，小组内汇报并讨论每个成员的设计方案，总结或推荐写出小组的设计方案；（4）
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