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新课标提倡学生能全面参与到教学活动中。同时,教师要明确教学计划和教学目标,能确保学生参与教学的各个环节。为此,教师的角色也同时发生了转变,由之前的管理者变成了教学活动的组织者。面对新的教学模式,初中数学教师如何才能有效提升自己的教学行为。笔者将以苏科版初三数学教材为例,浅析有效教学行为的具体策略。