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当前复杂、多元的社会观念冲击学生的精神信仰,在人才培养中融入“课程思政”观念有助于保障学生价值取向的正确性,增强爱国情节,开阔视野,从而提高综合素质.文章以插图设计课程为例,分析红色文化与课程的结合,从教学环节和教学措施的实施等方面进行深入探讨,推动“课程思政”在高校专业教学中的有效性落实.
论“课程思政”理念下红色文化与插图设计教学的融合
【摘 要】
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当前复杂、多元的社会观念冲击学生的精神信仰,在人才培养中融入“课程思政”观念有助于保障学生价值取向的正确性,增强爱国情节,开阔视野,从而提高综合素质.文章以插图设计
【机 构】
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景德镇陶瓷大学 设计艺术学院,江西景德镇 333403
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2020年20期
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