【摘 要】
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目的：了解医学院校学生对日常交往礼仪的认知情况,为开展礼仪教育提供依据。方法：开设选修课,采用问卷调查法对我校各专业600名本科生上课前后对礼仪的认知情况进行调查。结果：
【机 构】
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南方医科大学护理学院基础护理教研室
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目的：了解医学院校学生对日常交往礼仪的认知情况,为开展礼仪教育提供依据。方法：开设选修课,采用问卷调查法对我校各专业600名本科生上课前后对礼仪的认知情况进行调查。结果：绝大部分医学生上课前对各种日常交往礼仪严重缺失,上课后医学生对各种日常交往礼仪明显提高;被调查学生中认为有必要、很有必要学习礼仪者占93.67%（562/600）。结论：医学院校应将日常交往礼仪课程设为医学生必修课,以提高医学生思想道德修养,帮助医学生建立良好的人际关系,促进精神文明建设。
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