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公益性是高等教育的本质属性，维护高等教育的公益性是高校的重要责任，需要教育者不断地探寻和研究；大学通识教育具有基本教育和奠基教育的特性，是一种“成人、成才”教育。高等教育公益性和通识教育虽然不属于同一范畴内的概念，但二者存在相通之处，即追求共同价值观、关注高等教育的长期收益、注重终身学习的知识和能力、促进教育公平等。大学通识教育作为一种教育形式，可以在一定程度上实现教育公益性，是维护教育公益性的有效途径。