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目前的生物学教学中存在许多人为的模式。一些模式过于强调某种固定的程序，使教学显得单调、枯燥，不能充分调动学生的学习积极性和创造力。打破模式，灵活运用各种最佳的教学方法，成为目前师范院校生物学教学法课程十分关注的问题。
打破生物学教学中的固有模式—谈生物学教学的灵活性原则
【摘 要】
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目前的生物学教学中存在许多人为的模式。一些模式过于强调某种固定的程序，使教学显得单调、枯燥，不能充分调动学生的学习积极性和创造力。打破模式，灵活运用各种最佳的教学方法
【机 构】
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山东临沂师范学院生物与农林科学系
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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