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以《材料力学》课程为例,针对目前学生在学习中表现出的学习效果差,学习知识不能转化为工作能力的问题,借助现代信息化技术的支撑,从教学内容安排和评价机制两方面进行教学改革,从而提升学生的学习兴趣、自学能力和分析问题、解决问题能力,最终提升学生在本课程中的学习效果,形成能力。
现代信息技术支撑下的高校课堂教学改革尝试--以《材料力学》“线上+线下”混合式教学为例
【摘 要】
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以《材料力学》课程为例,针对目前学生在学习中表现出的学习效果差,学习知识不能转化为工作能力的问题,借助现代信息化技术的支撑,从教学内容安排和评价机制两方面进行教学改
【机 构】
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赤峰学院
【出 处】
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赤峰学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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赤峰学院校级项目(JYXMY202009)。
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