【摘 要】
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目前,高等教育青年教师职业能力的发展,对未来很长一段时间高校事业水平提升具有重要影响,尤其是在当下包括教学、科研及思政等多目标考核体系中,确保各方面职业要素同步提升是一个巨大的挑战.课题组以机械类青年教师为例,以教学改革和国家重大需求为引导,以科研案例为牵引,积极融入思政要素,精简多维度融合发展目标,以互通互融主链为关键抓手,形成“教学—科研—思政”三维一体的融合机制.为推广至高等教育其他专业教师职业能力的发展提供思路与借鉴.
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目前,高等教育青年教师职业能力的发展,对未来很长一段时间高校事业水平提升具有重要影响,尤其是在当下包括教学、科研及思政等多目标考核体系中,确保各方面职业要素同步提升是一个巨大的挑战.课题组以机械类青年教师为例,以教学改革和国家重大需求为引导,以科研案例为牵引,积极融入思政要素,精简多维度融合发展目标,以互通互融主链为关键抓手,形成“教学—科研—思政”三维一体的融合机制.为推广至高等教育其他专业教师职业能力的发展提供思路与借鉴.
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