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根据当前师范院校计算机教学由于计算机不足，课时少，学生掌握计算机知识不平衡等情况，以课堂教学实践来说明采用任务驱动教学模式可以解决分层次教学，可以提高课堂教学效果，更主要是可促进学生的学习主动性、积极性、创造性。
任务驱动模式在计算机学科中的尝试与应用
【摘 要】
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根据当前师范院校计算机教学由于计算机不足，课时少，学生掌握计算机知识不平衡等情况，以课堂教学实践来说明采用任务驱动教学模式可以解决分层次教学，可以提高课堂教学效果，更主要
【机 构】
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忻州师范学院专科部
【出 处】
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机械管理开发
【发表日期】
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2008年4期
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