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高校校园媒体作为传播媒介中特殊的个体,与社会媒体有很大的差别。在内蒙古师范大学盛乐校区建立的“师盛校园助手”,以“新闻+服务”为内容定位,在两年的发展过程中,为在校师生的学习和生活提供了很多帮助。本文旨在通过研究“小助手”日常数据流量和受众反馈的基础上,浅析其中的传播学原理,并在抽丝剥茧的过程中,探索出能够应用到“小助手”未来发展中的具有可行性意见和建议。