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都是“发展”惹的“惑”

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【摘 要】

：

摘 要：初中英语课堂教学由于语言输入活动缺乏，对自主发展认识偏颇，教学预设准备不足，影响了教学有效性。教师应依据学情，遵循语言教学规律，充分发挥主导作用，形成学习共同体。关键词：语言输入; 自主学习; 教学预设; 学习共同体; 生活情境化中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）10-023-001初中英语课要把切实提高课堂教

【作 者】

：

冯明月 

【发表日期】

：

2019年10期

【关键词】

：

语言输入 自主学习 教学预设 学习共同体 生活情境化 

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　　摘 要：初中英语课堂教学由于语言输入活动缺乏，对自主发展认识偏颇，教学预设准备不足，影响了教学有效性。教师应依据学情，遵循语言教学规律，充分发挥主导作用，形成学习共同体。
　　关键词：语言输入; 自主学习; 教学预设; 学习共同体; 生活情境化
　　中图分类号：G633.41

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