【摘 要】
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审视当前学校文化建设研究与实践,虽呈现"繁荣"景象,但仍有一些基本问题不得不引人深思。一是"学校文化"界定问题,须辨明"学校文化"与"校园文化"的实质区别,阐明学校文化的本
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审视当前学校文化建设研究与实践,虽呈现"繁荣"景象,但仍有一些基本问题不得不引人深思。一是"学校文化"界定问题,须辨明"学校文化"与"校园文化"的实质区别,阐明学校文化的本质所指;二是"学校文化资源"的定位问题,须正确认知学校文化资源特质;三是学校文化价值问题,须把握学校文化价值的根本在于育人;四是当前学校文化缺失问题,审视现代学校文化,其最大缺失即是逐渐脱离了"教育本质";五是学校文化建设的逻辑问题,须明确学生与教师的共生发展既是逻辑起点也是逻辑归宿,学校文化问题与学校文化历史是学校文化建设的基础,学校文化建设主体是学校主体而非其他。
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