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在一年级语文教学中，我以整合为基本理念，以教科书教学为支点，以读整本书为桥梁，以语文实践活动为推力，以探究式学习为基本学习方式进行了教学，第一学期结束的时候，我带领学生边理解边背诵古诗30首，背读了成语30条，背了《日有所诵》，阅读了《米小圈上学记》《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》以及《猜猜我有多爱你》《小狐狸买手套》等绘本，基本都是按“能力为基、课内得法、活动促进”的方式进行的。对于引导一年级孩子读书我是这样做的：