【摘 要】
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目的：了解影响当前卫校学生学习动力的因素。方法：采用以问卷为主的形式对蚌埠卫校护理、医士专业３个年级４５０名学生进行学习动力调查。结果：６７％的学生认为学习是为了提高自身竞争能力，而
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目的：了解影响当前卫校学生学习动力的因素。方法：采用以问卷为主的形式对蚌埠卫校护理、医士专业３个年级４５０名学生进行学习动力调查。结果：６７％的学生认为学习是为了提高自身竞争能力，而５７％的学生认为缺乏学习动力与学校教育教学方法不当有关，２０％的学生认为对所学专业无兴趣。结论：应有针对性地开展专业教育和心理指导，帮助学生建立稳定、乐观、积检进取的健康心理。
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