操作系统教学质量评价方法研究

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计算机操作系统课堂教学质量评价是高校教学质量保证体系中的一个重要组成部分.目前,还没有一套公认的教学质量评价体系.传统评价体系以教学态度、教学内容、教学方法、教学效果四个方向作为教学评价的一级指标.本文以现有课堂教学质量评价体系为基础,针对计算机操作系统教学的特点,根据现代教育管理理论,确定影响课堂教学质量的重要因素,构建了跟学校定位相匹配的评价教师本科课堂教学质量的指标.
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