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文章从学生学情、兴趣以及个体差异等角度分析了高中诗歌群文阅读教学中筛选并确定好文本“1”和“X”的原则,并提出读写结合对群文阅读的助推作用以及群文阅读的最终目的是引导学生整本书阅读,文章以《“名词铺排”型诗歌的群文阅读》为例介绍了简单的做法.
群文阅读之高中诗歌阅读教学策略初探 ——以《“名词铺排”型诗歌的群文阅读》为例
【摘 要】
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文章从学生学情、兴趣以及个体差异等角度分析了高中诗歌群文阅读教学中筛选并确定好文本“1”和“X”的原则,并提出读写结合对群文阅读的助推作用以及群文阅读的最终目的是
【机 构】
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福建省柘荣县第一中学 福建柘荣 355300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年12期
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